Os presento algunas de las publicaciones editadas por el gabinete educativo del Corte Inglés a partir del concurso titulado:
Investiga a través del entorno y exponlo.
*Autoevaluación: No olvidar explicar en el Blog cómo evaluar el aprendizaje artístico.
24 feb 2012
08. ¿Cómo se investiga en educación artística hoy?
Lee los apuntes de Lucía Álvarez en:
http://www.educacontic.es/blog/desarrollar-proyectos-artisticos-con-las-aplicaciones-google
Herramientas BÁSICAS que debes conocer para publicar en red:
WIKIPEDIA: mira lo que saben tus alumnos
IBSN
Transforma un formato a otro.
CreativeCommons
Contador de visitas
Teléfono en red SKYPE
SCRIBD sube un texto a la red
BLOGGER: crea un blog en 3 minutos
Copyright
Flikr: comprate fotos
Photoshop en red
Planetaky
Authorstream: sube tu powerpoint (sin sonido)
SLIDE: tienes fotos HAS UNA PRESENTACIÓN
Slideboom: sube tu PowerPoint (con sonido)
Slideshare: sube una/tu presentación
DOTSUB: cuelga tus videos.
GOOGLE cuelga y/o encuentra tus videos
VIMEO cuelga tus videos
YOUTUBE cuelga tus videos
WEBQUEST crea tu propia web
WIKISPACES: crea tu wiki
Pautas para la redacción de bibliografía y webgrafía
http://www.educacontic.es/blog/desarrollar-proyectos-artisticos-con-las-aplicaciones-google
Herramientas BÁSICAS que debes conocer para publicar en red:
WIKIPEDIA: mira lo que saben tus alumnos
IBSN
Transforma un formato a otro.
CreativeCommons
Contador de visitas
Teléfono en red SKYPE
SCRIBD sube un texto a la red
BLOGGER: crea un blog en 3 minutos
Copyright
Flikr: comprate fotos
Photoshop en red
Planetaky
Authorstream: sube tu powerpoint (sin sonido)
SLIDE: tienes fotos HAS UNA PRESENTACIÓN
Slideboom: sube tu PowerPoint (con sonido)
Slideshare: sube una/tu presentación
DOTSUB: cuelga tus videos.
GOOGLE cuelga y/o encuentra tus videos
VIMEO cuelga tus videos
YOUTUBE cuelga tus videos
WEBQUEST crea tu propia web
WIKISPACES: crea tu wiki
Pautas para la redacción de bibliografía y webgrafía
07. ¿Qué es una pizarra digital interactiva?¿Para qué sirve?¿Cómo funciona?
06. ¿Cómo son los nuevos recursos en formato digital para tus clases?
BIBLIOTECAS VIRTUALES:
Espiral Cromática de Pilar Toro
EPV TIC Plática deLucía Álvarez
ARTEnlaces de Ángeles Saura
Recursos SMART
Los nuevos recursos digitales en mi colegio y para mis clases son debido a la disponibilidad de tablets portatiles para todos los alumnos y el profesor, todos los que pueden implicar el uso de internet. El uso de sualquier programa infórmatico y de paginas de internet.
Tambiíen disponemos de una pizarra digital y de proyectores a las mismas a traves de un cañon conectado al portatil del profesor.
la página y plataforma digital del colegio dispone de acceso a una biblioteca virtual , así como enlaces a un monton de bibliografias, programas informáticos, y paginas con posibles usos y aplicaciones en las dferentes clases.
Espiral Cromática de Pilar Toro
EPV TIC Plática deLucía Álvarez
ARTEnlaces de Ángeles Saura
Recursos SMART
Los nuevos recursos digitales en mi colegio y para mis clases son debido a la disponibilidad de tablets portatiles para todos los alumnos y el profesor, todos los que pueden implicar el uso de internet. El uso de sualquier programa infórmatico y de paginas de internet.
Tambiíen disponemos de una pizarra digital y de proyectores a las mismas a traves de un cañon conectado al portatil del profesor.
la página y plataforma digital del colegio dispone de acceso a una biblioteca virtual , así como enlaces a un monton de bibliografias, programas informáticos, y paginas con posibles usos y aplicaciones en las dferentes clases.
17 feb 2012
05. ¿Qué es la web 2.0? ¿Cómo puedo compartir información con los alumnos en la Red?
Did You Know 2.0.?
http://www.youtube.com/watch?v=pMcfrLYDm2U&feature=player_embedded
Se puede compartir información con los alumnos actualmente de maneras muy diferentes segun los intereses de cada profesor o del instituto.
Existe la posibilidad de compartir información a traves del programa dropbox, en los que varias personas cuelgan información y todas ellas tiene acceso a la misma.
también existe la posibilidad de utilizar un blog (publico o privado) en el que tanto el profesor como los alumnos son administradores, pueden publicar entradas y colgar y añadir información a las mismas.
Otra posibilidad es crear una cuenta de correo electronico de la que tanto los alumnos como el profesor saben nombre y contraseña.
Y por último, existe la posibilidad, como en mi colegio, de la existencia de una plataforma digital , perteneciente en este caso al colegio, a la que el profesor y los alumnos puedan acceder a traves de una contraseña, y en la que haya varios espacios para cada clase o grupo y separando cada asignaturas, en la que puedan tener la informacion clasificada y en la que mantenerse en contacto y que se actualize constantemente.
http://www.youtube.com/watch?v=pMcfrLYDm2U&feature=player_embedded
Se puede compartir información con los alumnos actualmente de maneras muy diferentes segun los intereses de cada profesor o del instituto.
Existe la posibilidad de compartir información a traves del programa dropbox, en los que varias personas cuelgan información y todas ellas tiene acceso a la misma.
también existe la posibilidad de utilizar un blog (publico o privado) en el que tanto el profesor como los alumnos son administradores, pueden publicar entradas y colgar y añadir información a las mismas.
Otra posibilidad es crear una cuenta de correo electronico de la que tanto los alumnos como el profesor saben nombre y contraseña.
Y por último, existe la posibilidad, como en mi colegio, de la existencia de una plataforma digital , perteneciente en este caso al colegio, a la que el profesor y los alumnos puedan acceder a traves de una contraseña, y en la que haya varios espacios para cada clase o grupo y separando cada asignaturas, en la que puedan tener la informacion clasificada y en la que mantenerse en contacto y que se actualize constantemente.
04.¿Cómo se escribe hoy?¿Qué es un hipervínculo y unmarcador?
Web 2.0...The Machine is Us/ing Us
El uso cada vez mayor de aparatos electronicos en la escritura, la presencia de ordenadores en toda las casas y en los colegios hace también que palabras o herraminetas a las que no estabamos acostumnbrados se hayan hecho habituales en nuestros comportaminetos y rutinas.
Está claro que hoy en día los alumnos e incluso los profesores no escriben igual que siempre.
El continuado uso de las tecnologías, y sobre todo del telefono móvil, hace que la ortografía haya perdido poder en favor de la recepción del mensaje. A pesar de que esto desprestigia la escritura, los alumnos no son conscientees de ello y es por esto que el profesor debería de hacer hincapié en la importancia de escribir en clase y de hacerlo bien. Para ello también habría que fomentar la lectura.El uso cada vez mayor de aparatos electronicos en la escritura, la presencia de ordenadores en toda las casas y en los colegios hace también que palabras o herraminetas a las que no estabamos acostumnbrados se hayan hecho habituales en nuestros comportaminetos y rutinas.
03. ¿Cómo deben ser los profesores de hoy?¿Qué competencias deben desarrollar?
http://widget-dd.slide.com/q1/2954361355587642077/xx_t000_v000_s0un_f00/images/xslide8.gif
Los profesores de hoy en día deben ser sobre todo, profesionales respetados porque su trabajo entraña una gran responsabilidad en las vidas de personas en una edad tan importante como la adolescencia. Deben ser personas preparadas, no solo intelectualmente sino mentalmente. Deben de tener resistencia y fortaleza.
Deberían ser también personas preparadas en cuanto a recursos tecnológicos. No dejar nunca de aprender en cuanto a nuevas tecnologías s e refieren porque están continuamente cambiando y en progreso, y es algo a lo que los alumnos tienen facil y total acceso y que además están continuamente utilizando.
02. ¿Cómo son los alumnos de hoy?
Podías
tomar un video respondiendo a preguntas de este tipo o preparar una
encuesta....tipo test, preparar fotocopias y pasarla en algunas
clases...
¿Qué les parecen las clases, qué les gusta más, menos, qué profesores les gustan más y menos y por qué, qué cambiarían del IES,¿ tienen ordenador?, ¿a qué juegan en casa?
¿cuánto tiempo dedican al estudio en casa? ¿les gusta la EPV?,¿ les interesa el arte? ¿qué artistas conocen?
Los alumnos de los institutos y colegios de hoy en día son entre ellos muy diferentes y variados, y a la vez muy parecidos. Según la edad que tengan y a medida que van evolucionando y pasando de curso, esto a medida que van haciendose más mayores, cambian también sus gustos y comportamientos. Lo normal en esa etapa de la vida.
El interés que muestran en el primer ciclo de la secundaria, las ganas de pasar y cambiar de etapa educativa y de sentirse mayores, van dando paso a otros intereses como la profundización en la realación entre compañeros, una vez se habituan a la rutina de clases y a la presión de los examenes y evaluaciones.
La relación entre chicos y chicas y la diferencia de sus comportamientos entre ellos se hacen mucho más evidente y relevante a medida que se adentran en la adolescencia, y esto en las clases de un instituto mixto es un punto importante a tener en cuenta para conseguir un buen funcionamineto de cada grupo en clase.
En el caso de las clases de Plastica y Visual, en mi caso he de decir que he encontrado relevante la diferencia de comportamineto de los alumnos en el primer curso de la secundaria, en el que todos tienen ganas de experimentar y descubrir cosas , y el profesor ha de intentar sacar el lado divertido y entretenido de cada ejercicio y tema; y el comportaminetos en el segundo ciclo de la ESO, en el que ese interés ha dado paso a la presión de más asignaturas y más deberes, otors intereses, y sobre todo la sensación en ellos de que la Plastica y Visual es la asignatura que se toman como comodin, y que salvo en contadas excepciones, no les despierta ningún interés.
Toda la adolescencia es un periodo complicado. Casi todos los estudiantes hoy en día, estan más enganchados a las nuevas tecnologías, televisión, internet, sobre todo redes sociales...sus relaciones han cambiado, y las herraminetas que utilizan para comunicarse y disfrutar de su tiempo de estudio y ocio son muy diferentes, por lo que en cuanto a educación se refiere debemos evolucionar y adaptarnos a su forma de vida.
¿Cómo son los profesores de tu IES ?¿ qué cambiarías tu en ellos?
¡¡¡¡APROVECHA QUE ESTÁS EN EL IES!!!!
Es por esto que podría decirse que los profesores en mi colegio, Maristas Chamberí, están adaptandose a esto poco a poco, y deben estar totalmente involucrados con las nuevas tecnologías. debido al uso de una plataforma digital y la sustitución de ordenadores portatiles en vez de libros, el trabajo por parte de los profesores es mayor ya que continuamente deben de estar actualizandose y esstar al tanto de lo que los alumnos hacen y las herraminetas a las que acceden.
A Vision of K-12 students Today
¿Qué les parecen las clases, qué les gusta más, menos, qué profesores les gustan más y menos y por qué, qué cambiarían del IES,¿ tienen ordenador?, ¿a qué juegan en casa?
¿cuánto tiempo dedican al estudio en casa? ¿les gusta la EPV?,¿ les interesa el arte? ¿qué artistas conocen?
Los alumnos de los institutos y colegios de hoy en día son entre ellos muy diferentes y variados, y a la vez muy parecidos. Según la edad que tengan y a medida que van evolucionando y pasando de curso, esto a medida que van haciendose más mayores, cambian también sus gustos y comportamientos. Lo normal en esa etapa de la vida.
El interés que muestran en el primer ciclo de la secundaria, las ganas de pasar y cambiar de etapa educativa y de sentirse mayores, van dando paso a otros intereses como la profundización en la realación entre compañeros, una vez se habituan a la rutina de clases y a la presión de los examenes y evaluaciones.
La relación entre chicos y chicas y la diferencia de sus comportamientos entre ellos se hacen mucho más evidente y relevante a medida que se adentran en la adolescencia, y esto en las clases de un instituto mixto es un punto importante a tener en cuenta para conseguir un buen funcionamineto de cada grupo en clase.
En el caso de las clases de Plastica y Visual, en mi caso he de decir que he encontrado relevante la diferencia de comportamineto de los alumnos en el primer curso de la secundaria, en el que todos tienen ganas de experimentar y descubrir cosas , y el profesor ha de intentar sacar el lado divertido y entretenido de cada ejercicio y tema; y el comportaminetos en el segundo ciclo de la ESO, en el que ese interés ha dado paso a la presión de más asignaturas y más deberes, otors intereses, y sobre todo la sensación en ellos de que la Plastica y Visual es la asignatura que se toman como comodin, y que salvo en contadas excepciones, no les despierta ningún interés.
Toda la adolescencia es un periodo complicado. Casi todos los estudiantes hoy en día, estan más enganchados a las nuevas tecnologías, televisión, internet, sobre todo redes sociales...sus relaciones han cambiado, y las herraminetas que utilizan para comunicarse y disfrutar de su tiempo de estudio y ocio son muy diferentes, por lo que en cuanto a educación se refiere debemos evolucionar y adaptarnos a su forma de vida.
¿Cómo son los profesores de tu IES ?¿ qué cambiarías tu en ellos?
¡¡¡¡APROVECHA QUE ESTÁS EN EL IES!!!!
Es por esto que podría decirse que los profesores en mi colegio, Maristas Chamberí, están adaptandose a esto poco a poco, y deben estar totalmente involucrados con las nuevas tecnologías. debido al uso de una plataforma digital y la sustitución de ordenadores portatiles en vez de libros, el trabajo por parte de los profesores es mayor ya que continuamente deben de estar actualizandose y esstar al tanto de lo que los alumnos hacen y las herraminetas a las que acceden.
A Vision of K-12 students Today
01.¿Cómo es un instituto de enseñanza secundaria en España?
Haz
fotos en el tuyo, interesa observar aspectos de su arquitectura, forma
de los espacios comunes, uso de los mismos, ventanas, presencia del
exterior o no, cómo son las aulas, ¿qué hay en el aula de Plástica?
detalles!!!, qué presencia tiene el arte en el IES, pasillos,
cafetería, qué tipo de posters-cuadros tienen colgados en las paredes,
¿hay esculturas u objetos? ,¿qué hay en el despacho del director/a
¿cuadros?, cómo son las vallas y las puertas...etc...
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